تبلیغات
نقاشی ساختمان-دکور-دکوراسیون - مشاوره و روانشناسی - نقاشی کودکان و مفاهیم آن
قالب وبلاگ قالب وبلاگ

نقاشی ساختمان-دکور-دکوراسیون
 
نقاشی ساختمان-دکور-دکوراسیون

به وبلاگ نقاشی ساختمان - دکور - دکوراسیون خوش آمدید
 

مشاوره و روانشناسی 
   
نقاشی کودکان و مفاهیم آن
نقاشی کودکان و مفاهیم آن

کودکان مانند اسفنج همه چیز از قبیل کلمات ،حالات روحی، غم ها و شادی ها را به خود جذب می کنند این قابلیت جذب از بدو تولد وجود دارد وفضایی که والدین در آن زندگی می کنند بزودی از آن کودک می شود
کودک به کمک نقاشی کشمکشها و دلهره های درونی اش را آشکار می کند وبدین طریق اثر آنها را کا هش می دهد.در حقیقت وقتی مسائل و مشکلات عاطفی بر روی کاغذ منتقل می شوند به صورت تازه و جداگانه  که کمتر سنگین ودلهره آور است در می آیند به همین دلیل است که کودکان به هنگام نقاشی کردن از نمادها استفاده می کنند و ناخوداگاه مرتکب چنان اشتباهاتی می شوند که جنبه همگانی دارند و تعبیر آنها ساده است ولی درست بدین دلیل که کودک از این اشتباه آگاه نیست آزادانه آنها را به کار می برد
برون فکنی در نقاشی( توضیح خط و رنگ ) 
1-    خط
حرکات و خط های وسیع و پر دامنه،خطوط باز و بلند نشانه خوشحالی و راحتی است و نیروی زندگی با علائم و خطوط بلند به طرف بالا می رود
فشردگی و کوتاهی خط ،قطعه قطعه کردن و متغیر نمودن و به هم پیچیدن خطوط نشانه ضعف عصبی است
کودکان پیشرفته خطوطی با اشکال مختلف وبا حفظ تعادل میان قسمت های مختلف آن رسم می کنند وکودکان خجالتی از خطوط کو تاه مانند چیزی که منع شده باشند استفاده می کنند
خطوطی که با نیروی زیاد وپررنگ شروع می شوند و به صورت کاملا بی رنگ به پایان می رسند نشانگر کمبود جوش و خروش وعدم قابلیت خالق ان برای به پایان رساندن فعالیت در دست انجام است و به طور کلی نشانگر آن نیروی درونی است که نتوانسته است محل مناسبی برای اظهار وجود پیدا کند
خطوطی که دور چیزی کشیده می شود اگر خیلی صاف باشد بیانگر دشمنی فشار و اغلب دلواپسی است و اگر خطوط آرام و روان ودارای ارزش زیبایی شناسی باشد نشانگر شخصیت پخته خالق آن است
اگر قسمت هایی از نقاشی به علت چندین بار خط خوردن مخفی مانده باشد بیانگر مشکلات عاطفی وترس کودک از شی یا شخصی است که با خط خطی کردن سعی در مخفی کردن آن دارد ولی اگر با خطوط بی رنگ و سطحی مخفی شده باشد نشانه امنیت و سازگاری کودک است
کودکانی که کمبود محبت دارند گرایش خاصی برای خارج شدن از کادر کاغذ دارند ،کودکان خجالتی در گوشه کاغذ ویا در قسمت کوچکی از کاغذ یا بر روی کاغذ کوچک نقاشی می کشند زیرا در مقابل سطح کاغذ های بزرگ خود را گم می کنند که نشانگر عدم اعتماد و اطمینان به خود است


کودکی که زیاد به طرف چپ کاغذ متمایل می شود(البته اگر چپ دست نباشد) نشانگر غم و اندوه وگوشه گیر بودن و عدم اعتماد نسبت به خود است
کو دکانی که نقاشیشان کاملا در مرکز کاغذ قرار می گیرد به طور کلی زیاد بر خود و احساساتشان توجه و تمرکز فکری دارند

2-    رنگ

کودکانی که تحت نظارت شدید خانواده قرار دارند از رنگ های سرد استفاده می کنند که علت اصلی به مشکلات عاطفی و روانی کودک مربوط است
فقدان رنگ در تمام یا قسمتی از نقاشی نشانگر خلا عاطفی یا گاهی دلیل بر گرایشهای ضد اجتماعی اوست
کودکان سازگار به طور متوسط از پنج رنگ استفاده می کنند کودکان گوشه گیر از یک یا دو رنگ .

چند نکته
کودکان در سن 11 و 12 سالگی متو جه تغییر رنگ اشیا می شوند
کودکان در سنین 9 تا 13 سالگی بیشتر مجذوب نشان دادن دنیای خارج به طور صحیح هستند تا اظهار وجود ویا بیان احساسات خود
کودکان یتیم خانه ها قاقد تخیل کافی برای نقاشی هستند
عدم ارتباط اشیا در نقاشی نشانگر فقر محیط اجتماعی یاکمبود تجربه فردی می باشد
زمانی که برای نقاشی به کودک پاداش می دهیم کودک نسبت به لذت بردن از نقاشی بی میل می شود و بیشتر به پاداش توجه می کند

منابع :
نقاشی کو دکان و مفاهیم آن  آنااولیوریو فراری ترجمه عبدالرضا صرافان
نقاشی کودکان (کاربرد تست ترسیم خانواده) دکتر پریرخ دادستان ودکتر محمود منصور





طبقه بندی: متفرقه های وبلاگ، 
برچسب ها: نقاشی کودکان و مفاهیم آن، نقاشی، کودکان، و، مفاهیم، آن، نقاشی کودکان، نقاشی کودک ومفاهیم آن، مفاهیم نقاشی کودک، مفاهیم نقاشی، نقاشی کو دکان و مفاهیم آن، آنااولیوریو فراری ترجمه عبدالرضا صرافان، نقاشی کودکان (کاربرد تست ترسیم خانواده)، دکتر پریرخ دادستان ودکتر محمود منصور، مشاوره و روانشناسی،  
.: Weblog Themes By Pichak :.


تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک
قالب وبلاگقالب وبلاگ